Agosto, avanti tutta sulla scuola a Fagnano. Sia con nuove convenzioni sia con un lavoro sempre più intenso sul Patto educativo territoriale, che sta molto a cuore al vicesindaco Simona Michelon.
Sul primo fronte, è stata approvata all'inizio del mese la convenzione con l’istituto comprensivo che consta di due plessi delle primarie e l'altro in centro che accoglie la seconda di primo grado e la scuola di infanzia. «Stiamo continuando ad aiutare le istituzioni scolastiche - spiega - paritarie e statali, secondo quanto deciso dalle convenzioni concordate con le controparti. Siamo in fase di ripensamento dei criteri - sottolinea Michelon - e di adeguamento, nel senso che vorremmo lentamente utilizzare come criterio l'Isee. Un processo avviato anche da altri Comuni».
Ma c'è anche un gran fermento per il patto educativo territoriale.
«Una trentina di persone stanno svolgendo un lavoro fondamentale - osserva ancora l'assessore - È stato firmato nel 2017, ma il progetto era partito ancora prima, nel 2016. Con il Covid ha subìto un rallentamento, ma poi abbiamo firmato con tutti gli stakeholder del territorio la nuova lettera di intenti con obiettivi e step per lavorare insieme».
Il patto sta appunto cercando di dare concretezza a questa unione di intenti, con interventi che riguardano ragazzi e anziani. I primi partiranno a settembre.
Ricordiamo i dieci intenti del Patto.
1 -creare connessioni e unire in una rete le agenzie educative sul territorio
2 – collaborare alla promozione di iniziative educative, culturali e formative a favore di bambini/e, adolescenti, adulti
3 – rendere evidente la collaborazione del tessuto sociale che ruota intorno all’Amministrazione comunale per mantenere vivo il dialogo tra i partecipanti al PET e i bisogni educativi del territorio
4 – favorire comportamenti che aiutino bambini/e e ragazzi/e a sentirsi parte di una comunità
5 – favorire una buona comunicazione tra tutte le realtà che si occupano di educazione per fare sinergia
6 – realizzare iniziative concrete a favore delle famiglie, a supporto dello sviluppo della consapevolezza genitoriale
7 – favorire la partecipazione di altre agenzie educative
8 – potenziare la funzione programmatica verso l’esterno, anche attraverso un’analisi continua dei bisogni e realizzando una mappatura dei servizi
9 – rispettare i valori fondanti del PET e promuoverne la diffusione 10 – condividere un’etica della responsabilità.
creare connessioni e unire in una rete le agenzie educative presenti sul territorio
2 – collaborare alla promozione di iniziative educative, culturali e formative a favore di bambini/e, adolescenti, adulti
3 – rendere evidente la collaborazione del tessuto sociale che ruota intorno all’Amministrazione comunale per mantenere vivo il dialogo tra i partecipanti al PET e i bisogni educativi del territorio
4 – favorire comportamenti che aiutino bambini/e e ragazzi/e a sentirsi parte di una comunità
5 – favorire una buona comunicazione tra tutte le realtà che si occupano di educazione per fare sinergia
6 – realizzare iniziative concrete a favore delle famiglie, a supporto dello sviluppo della consapevolezza genitoriale
7 – favorire la partecipazione di altre agenzie educative
8 – potenziare la funzione programmatica verso l’esterno, anche attraverso un’analisi continua dei bisogni e realizzando una mappatura dei servizi
9 – rispettare i valori fondanti del PET e promuoverne la diffusione
10 – condividere un’etica della responsabilità.
Redazione